2024年12月9日——12月23日，白云湖街社工服务站在大岡小学李氏大宗祠内开展“童”参与，共成长—志愿能力提升小组，共吸引10名儿童参加，出席总人次为65。小组通过了解学习社区文化，发挥儿童能力，共同策划关于社区文化送入户环节并执行，从而提升社区儿童参与度，促进儿童的成长与发展。

小组伊始，社工带领组员完成融入了大冈社区文化的“捉虫虫、加油出”的破冰游戏，让小组成员对彼此熟悉并开始融入到小组中，通过“星光大道”展示自己的优点兴趣提升组员间的熟悉感，促进组员关系的建立。社工带领组员围绕小组内容及目标，制作属于组员自己的收获墙和付出约定，组员间的集体意识初形成。

小组中期，组员全程投入到学习和创作的过程中。组员以小组合作的形式，通过剪贴画、匹配信息、知识竞答的方式学习大冈社区文化，以“大电视、排序”游戏的方式了解学习弱势群体的定义及探访流程及技巧。有了知识的储备，组员在文化宣传环节的设计就更有把握，组员以参与者的角度及自己经验出发，提出“画路线”“集星星”“对对碰”“问答”“找茬”等点子，最后，融合组员不同的想法，创作出“地图游大冈”的闯关游戏。

小组的后期，组员迎来了实践的挑战与分享收获的环节。组员两两为一组，与居民朋友分享交流大冈社区的文化，并为居民带去“地图游大冈”的闯关游戏，组员在入户后分享到自己需要“翻译”的窘境、居民对他们的耐心和热情分享、探访收获到的经验、大冈的文化需要传承……感受，最后小组组员一一温习小组发生的所有活动，核对组员最初制定的收获表，以巩固组员在小组中的收获与成长。

此次小组活动，不仅增进了社区儿童对社区文化的认识，培养了孩子参与、发现、思考、团队合作的能力，加强了社区儿童与社区间的联系，更重要的是为儿童提供了一次志愿服务参与的体验，组员在服务中发挥了自身的能力，并种下志愿服务的种子。