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“我是谁”青少年自我认知小组开课啦!
来源: | 作者:proc42da8 | 发布时间: 2021-10-18 | 1364 次浏览 | 分享到:

2021年9月14日中午12:30-13:30,东沙街社工服务站的“我是谁”青少年自我认知小组在东沙小学开课啦!本小组旨在让组员们学习自我认知的方法,从他人评价与自我评价中认识自己,正确的看待自己的优缺点,提高组员的自我认知能力,从而激发组员在未来面临困境时采用积极正向的行为去应对,促进组员健康成长,提高组员的生命质量。

小组第一课社工先向组员们进行自我介绍并讲解本小组的主要内容。因组员们分别来自不同的年级、不同的班级,社工通过名字串串等热身游戏,促进组员们相互认识,减少陌生感;接着社工与组员们共同商讨小组契约,并承诺以实际行动去执行小组契约。在第一节小组最后,社工了解到组员们对自己的认识只是兴趣爱好层面。

小组第二节开始,社工通过潮涨潮退游戏活跃小组氛围。在分分优缺点游戏环节,组员们针对某些词汇展开了激烈的讨论:如好动,有组员认为它是优点,也有组员认为它是缺点,经过一番探讨,最后组员们达成了共识,要看场合再来区分某些词汇是优点还是缺点。第二节小组主题是自我评价,社工设计了“优点缺点都是我”和“我的成败史”这两个环节,让组员们去思考自己是一个什么样的人;通过这两个环节,组员们更多的认识到自己。有组员表示平时不会去想自己是什么样的人,现在在社工的引导下,自己深入思考后,对自我有进一步的认识;接下来社工会带领组员们通过他人评价、困境应对等,让组员们更全面的认识自我,希望组员们能从中有所收获。



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